Твиттер

Здравствуйте!
Вообще-то я не думала, что когда-нибудь еще вернусь к теме Твиттер.
На то у меня было несколько причин:
-несколько раз взламывали аккаунт и рассылали спам;
-слишком малое количество знаков 140 в текстовом сообщении;
-невостребованность на данный момент, так как больше нравятся В Контакте и Фейсбук.

Но, видимо, еще рано говорить До свиданья :)

Вспроминаю материалы МК по Твиттеру Годуновой Елены Александровны и мои зачетные работы, которые выкладываю здесь.

           Мои опросы

Социальные сети и образование-за или против?

ссылка на опрос

Рассуждения на тему самообразования учителей.

ссылка на тему

#words В любом языке есть слова, которые очень трудно перевести на

ссылка на Лекцию по трудно переводимым словам:
https://twitter.com/leadegtyareva/status/267670922188709888

Текст Лекции:

 Дегтярева Елена ‏@leadegtyareva

#words В любом языке есть слова, которые очень трудно перевести на иностранный.
@leadegtyareva Журнал Times собрал для своих читателей 10 слов, которые доставляют бесконечные мучения всем переводчикам.

@leadegtyareva В английском языке среди самых непереводимых слов оказались "гугли" (googly) – спортивный термин из крикета,

@leadegtyareva "Спам"(Spam) – фирменное название английского консервированного колбасного фарша и

@leadegtyareva В английском языке среди самых непереводимых слов оказались "гугли" (googly) – спортивный термин из крикета

@leadegtyareva "гобблдигук" (gobbledegook) – напыщенная, малопонятная официозная речь, характерная для бюрократических документов.

@leadegtyareva Также трудным, ко всеобщему удивлению, оказалось слово "plenipotentiary" – полномочный посол.

@leadegtyareva 10 место: КЛОШАР (KLLOSHAR) – неудачник по-албански

@leadegtyareva 9 место: ПОЧЕМУЧКА – по-русски человек, который задает слишком много вопросов

@leadegtyareva 8 место: СЕЛАТХИРУПАВАР (SELATHIRUPAVAR) – определенный вид пренебрежения служебными обязанностями по-тамильски

@leadegtyareva 7 место: СОДАД (SAUDADE) – особенная португальская тоска 6 место: ГЕЗЕЛЛИГ (GEZELLIG) – уютный по-голландски

@leadegtyareva 5 место: ТАХМАМ (ALTAHMAM) – по-арабски глубокая печаль

@leadegtyareva 4 место: НАА (NAA) – японское слово, используемое в провинции Кансай, чтобы подчеркнуть сказанное или выразить согласие

@leadegtyareva 3 место: РАДИУКАЖ (RADIOUKACZ) – по-польски связной, который работал на движение сопротивления, находясь на советской стороне

@leadegtyareva 2 место: ШЛИМАЗЛ (SHLIMAZL) – хронический неудачник на идише

@leadegtyareva 1 место: ИЛУНГА (ILUNGA) – язык чилуба, человека, готового простить любую обиду в 1й раз, стерпеть во 2й, но никогда на 3й.

Паломнический маршрут «Симеонова тропа»

Пойти по стопам святого – естественное желание любого христианина. И не всегда это «пойти по стопам» бывает фигуральным – иногда и в самом буквальном смысле паломники идут по тем тропам, где когда-то ходили святые. Тропа святого Павла в Турции, путь святого Иакова в Испании – популярнейшие паломнические маршруты. Есть такой маршрут и у нас на Урале – пока не столь известный, но с каждый годом привлекающий всё больше паломников и туристов - Симеонова тропа.

Join me for a #православное образование TweetChat 
Делюсь своими файлами Физминутка для глаз  "Ёжик"

Работа с содержанием вебинаров по Твиттеру

Источник	Интересно	Полезно для меня	Буду применять
1http://records.v-class.ru/?cid=5457485072707302618	мозговой штурм	советы от  @russetal	воспользуюсь некоторыми советами
2http://www.wiziq.com/online-class/673638-elaz-24-11-11-twitter	комментарии участников (так как вебинар на украинском, то не вызвал интереса)	ссылки по работе с твиттером и ДО	воспользуюсь ссылками

  Анализ методических разработок с использованием твиттера и 

Твиттер в обучении и образовании.

Методические разработки с использованием твиттер

 Рейтинг из 5 приемов  наиболее приемлемых для моей педагогической деятельности.

1.Интерактивная лекция.

 Возможность высказаться по поводу услышанного сразу во время лекции: комментировать услышанное, высказывать свои замечания и задавать вопросы с помощью Twitter.
 2. Проверка знаний английского языка через мини задания.
 3.Игровые задания для тренировки английской лексики
4"Краткое изложение"
После прочтения статьи или рассказа учащиеся должны кратко передать суть, используя 140 знаков Twitter.
 5.Коллективное практическое домашнее задание.

Вывод: применять Твиттер в обучении можно и нужно: это полезно для учащихся для самоваражения, для социализации, для саморазвития по некоторым предметам, которые преподпет учитель, используя Твиттер; необходимо учителю для проведения уроков через твит-лекции, для быстрого просмотра мнений, проведения опросов и социализации в обществе!